隨州新聞網訊 （通訊員謝萬濤）為切實關注每一位學生的成長需求，破解潛能生在學習與發展中遇到的難題，近日，何店小學文政路校區召開潛能生專題會。學校教務處統籌協調，學校校長、各班班主任及暫時落后學生代表共同參會，通過科學分析、榜樣引領、個性化規劃，為學生搭建逆襲成長的階梯。
會議伊始，教學校長首先通報了各年級學情檢測數據，從基礎知識掌握、學習習慣養成、課堂參與度等多個維度，全面分析了潛能生的現狀與成因，明確指出部分學生存在基礎薄弱、學習動力不足、方法不當等問題，同時也強調了這些學生身上潛藏的閃光點與發展潛力。
校區校長在總結中寄語全體學生：“破繭的過程或許艱辛，但逆風飛揚的姿態最美。”同時強調，暫時落后只是成長過程中的階段性現象，教育的真諦在于喚醒與賦能。全體教師要提高責任意識，要加強心理疏導，通過談心談話、優點表彰等方式，幫助學生擺脫“我不行”的消極認知，樹立“我能行”的積極心態；要加強學科間協同配合，形成“全員參與、全程跟進”的幫扶格局。
此次專題會的召開，不僅為潛能生的轉化工作明確了方向、細化了措施，更凝聚了全體教師“因材施教、靜待花開”的教育共識，彰顯了學校“不讓一個孩子掉隊”的教育溫度。相信在精準幫扶策略的推動下，在家校攜手的共同努力下，何店小學文政路校區的每一位潛能生都能逐步突破自我、穩步提升，在成長道路上收獲屬于自己的精彩。
