紫藤花韻潤課堂 專家助教促成長
——北京西城區老校長第六次助教洪山鎮中心學校
隨州新聞網訊（通訊員羅書梅）3月24日，洪山鎮中心學校借助北京西城區老校長第六次到洪山鎮中心學校助教的寶貴契機，精心組織《紫藤蘿瀑布》優質課展示活動。北京西城區老校長呂彤、張偉及全鎮20余名語文教師參與聽課、評課活動。
劉攀老師主講的《紫藤蘿瀑布》以紫藤蘿為引，帶領學生品讀宗璞文字，在賞景、悟情中解鎖寫景狀物方法，感受生命的堅韌與美好，讓語文課堂成為審美與成長的沃土。公開課緊扣“三模五環”模式，以自主學習、展示交流、反饋測評層層推進。自主學習環節，學生以“賞一樹繁花”展示預習成果，教師點撥通感、化靜為動等手法，培養研讀與探究能力；展示交流環節，圍繞“讀情思、悟道理”，學生梳理情感脈絡，對比今昔紫藤蘿，體會物我合一與生命力量，實現語言到精神的升華；反饋測評環節，學生撰寫紫藤花語，完成分層作業，鞏固技巧、聯結生活、感悟哲思。課堂巧用多媒體與情境、合作探究等方法，突出學生主體，在聽說讀寫中全面提升語文核心素養。
研課環節，北京西城區的兩位老校長對劉老師的課程進行了專業點評。呂彤校長充分肯定本節課亮點，認為課堂緊扣“三模五環”教學模式，核心素養落地巧妙，賞花有方法，任務單引導朗讀到位。張偉校長用一句話精準點評：有溫度、有力量、有情趣。他指出，課堂之“溫度”，在于情境導入自然貼切，以溫潤入心的氛圍拉近學生與文本的距離，讓學習在舒適、共情的狀態下自然發生；課堂之“力量”，在于整堂課節奏明快、充滿活力，師生思維高度活躍，教師有效引導學生把對景物的細致觀察與內心的真切感悟緊密相連，實現知識習得與素養提升同步推進；課堂之“情趣”，在于課堂中聽、說、讀、寫有機融合，尤其是花語書箋這一創意設計，形式新穎、獨具特色，既貼合文本意境，做到了以趣導學、以美育人。
紫藤花開，書香致遠。在北京專家持續幫扶與學校深耕教研的雙重助力下，洪山鎮中心學校將不斷深化課堂教學改革，擦亮鄉村語文教育品牌，讓每一堂課都充滿溫度、蘊含力量、富有情趣。
