通訊員 張思涵
晨光透過練習室的窗欞,灑在排列整齊的鼓架上。少女們身著素雅服飾,左手執板、右手握槌,隨著領鼓人的示意,“咚——噠、咚——噠”的鼓點應聲而起,清脆的板聲與醇厚的唱腔交織,古老曲藝與青春身影相映,讓百年鼓韻煥發新生。
這是隨縣萬和鎮義陽小學里傳承教學課堂的日常場景。義陽大鼓又稱義陽鼓書,源于桐柏山下的新城及周邊地區,由當地山歌、孝歌等民間音樂演變而成,2009年被列入湖北省非物質文化遺產保護項目。
這門曲藝藝術唱腔豐富,“嘹子”高昂、“平板”悠揚、“悲腔”綿長、“垛子”明快,七字句的唱詞講究押韻,結尾“咿呀咿呀喲,哎嗯喲”的襯腔獨具風味。表演時,藝人左手打板、右手擊鼓,板眼緊湊、節奏多變,既能抒情表意,又善敘事陳情,是記錄鄂北民俗文化與時代變遷的“活化石”。
回溯百年,義陽大鼓曾在街頭巷尾、集市廟會間廣為流傳,20世紀30年代藝人吳承福的演唱風靡一時,徐元秀等傳承人更是將其帶上軍營舞臺、融入時代主題。歷經歲月變遷,這門藝術一度因傳承人匱乏陷入困境,直到當地政府推動“非遺進校園”,才讓鼓點重煥生機。如今,義陽大鼓在保留核心韻味的基礎上不斷創新,不僅有《白衣天使》等貼合時代的新曲目,表演形式也從單人清唱升級為多人伴唱,加入二胡、三弦等伴奏樂器,更符合當代觀眾的審美需求。
“剛開始學的時候總抓不準節奏,鼓槌磨破了手指也想放棄,但聽到完整的曲調響起,就覺得一切都值得。”12歲的盛靜舒放下鼓槌,指尖的薄繭透著堅持。為了練好“飛板”的激昂節奏,她每天提前半小時到校練習,對著鏡子矯正姿態,反復琢磨鼓點與唱腔的銜接;遇到復雜的“垛子”敘事段落,便逐字逐句標注韻律,纏著老師拆解唱詞內涵。如今,她已能完整演唱《話說隨縣十五載》,舉手投足間盡顯曲藝韻味,“現在我不僅會唱,還能給同學講解義陽大鼓的歷史,這門老藝術里藏著太多家鄉的故事,我想一直把它傳下去。”
“以前老藝人靠走街串巷傳承,現在校園成了主陣地。”義陽大鼓傳承人韓淑嫻深耕傳承一線多年,談及授課初心時滿是熱忱。她將復雜的曲藝知識拆解成通俗內容,從鼓點節奏、唱腔技巧教起,再逐步融入歷史淵源、文化內涵等方面講解,讓孩子們不僅“會唱”,更“懂藝”。如今,已有近千名學生接觸過義陽大鼓,不少孩子還在省市展演中獲獎。
鼓點聲聲,是歷史的回響,更是傳承的序曲。從老藝人的堅守到少年們的接力,義陽大鼓這朵“桐柏山下的藝術奇葩”,在校園的沃土中生根發芽,在代代相傳中生生不息。正如韓淑嫻所說:“傳承不是墨守成規,而是讓老藝術找到新表達。”當越來越多的孩子拿起鼓槌、唱響古韻時,這跨越百年的鼓點,必將在新時代敲出更嘹亮、更悠長的文化新聲。
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