通訊員 張思涵
晨光透過練習室的窗欞，灑在排列整齊的鼓架上。少女們身著素雅服飾，左手執板、右手握槌，隨著領鼓人的示意，“咚——噠、咚——噠”的鼓點應聲而起，清脆的板聲與醇厚的唱腔交織，古老曲藝與青春身影相映，讓百年鼓韻煥發新生。
這是隨縣萬和鎮義陽小學里傳承教學課堂的日常場景。義陽大鼓又稱義陽鼓書，源于桐柏山下的新城及周邊地區，由當地山歌、孝歌等民間音樂演變而成，2009年被列入湖北省非物質文化遺產保護項目。
這門曲藝藝術唱腔豐富，“嘹子”高昂、“平板”悠揚、“悲腔”綿長、“垛子”明快，七字句的唱詞講究押韻，結尾“咿呀咿呀喲，哎嗯喲”的襯腔獨具風味。表演時，藝人左手打板、右手擊鼓，板眼緊湊、節奏多變，既能抒情表意，又善敘事陳情，是記錄鄂北民俗文化與時代變遷的“活化石”。
回溯百年，義陽大鼓曾在街頭巷尾、集市廟會間廣為流傳，20世紀30年代藝人吳承福的演唱風靡一時，徐元秀等傳承人更是將其帶上軍營舞臺、融入時代主題。歷經歲月變遷，這門藝術一度因傳承人匱乏陷入困境，直到當地政府推動“非遺進校園”，才讓鼓點重煥生機。如今，義陽大鼓在保留核心韻味的基礎上不斷創新，不僅有《白衣天使》等貼合時代的新曲目，表演形式也從單人清唱升級為多人伴唱，加入二胡、三弦等伴奏樂器，更符合當代觀眾的審美需求。
“剛開始學的時候總抓不準節奏，鼓槌磨破了手指也想放棄，但聽到完整的曲調響起，就覺得一切都值得。”12歲的盛靜舒放下鼓槌，指尖的薄繭透著堅持。為了練好“飛板”的激昂節奏，她每天提前半小時到校練習，對著鏡子矯正姿態，反復琢磨鼓點與唱腔的銜接；遇到復雜的“垛子”敘事段落，便逐字逐句標注韻律，纏著老師拆解唱詞內涵。如今，她已能完整演唱《話說隨縣十五載》，舉手投足間盡顯曲藝韻味，“現在我不僅會唱，還能給同學講解義陽大鼓的歷史，這門老藝術里藏著太多家鄉的故事，我想一直把它傳下去。”
“以前老藝人靠走街串巷傳承，現在校園成了主陣地。”義陽大鼓傳承人韓淑嫻深耕傳承一線多年，談及授課初心時滿是熱忱。她將復雜的曲藝知識拆解成通俗內容，從鼓點節奏、唱腔技巧教起，再逐步融入歷史淵源、文化內涵等方面講解，讓孩子們不僅“會唱”，更“懂藝”。如今，已有近千名學生接觸過義陽大鼓，不少孩子還在省市展演中獲獎。
鼓點聲聲，是歷史的回響，更是傳承的序曲。從老藝人的堅守到少年們的接力，義陽大鼓這朵“桐柏山下的藝術奇葩”，在校園的沃土中生根發芽，在代代相傳中生生不息。正如韓淑嫻所說：“傳承不是墨守成規，而是讓老藝術找到新表達。”當越來越多的孩子拿起鼓槌、唱響古韻時，這跨越百年的鼓點，必將在新時代敲出更嘹亮、更悠長的文化新聲。
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