錨定目標 優化過程 賦能提質
——隨縣草店鎮中心學校召開教學工作專題會
隨州新聞網訊（通訊員宋文芳）11月2日，隨縣草店鎮中心學校召開九年級教學工作專題會。全體校領導、九年級全體任課教師及各教研組長齊聚一堂，共同為提升教學質量、助力學生決勝中考謀篇布局、精準施策。
會議伊始，分管教學副校長黃純潔聚焦教學核心數據，通報了九年級近期學情監測情況。她從學科發展均衡性、學生成績分層、知識點掌握程度等多個維度展開深度剖析，用詳實的數據清晰呈現了當前教學工作中的優勢亮點與短板不足，為后續教學優化指明了靶向方向。
在經驗交流與策略研討環節，各班主任及學科教師代表結合教學實踐輪番發言，分享真知灼見，現場研討氛圍熱烈而務實。數學組提出“錯題溯源+專題突破”的復習攻堅策略，通過精準定位知識漏洞實現靶向提升；語文組圍繞“作文素材積累與思辨能力培養”深入交流，探索提升學生核心素養的有效路徑；英語組則聚焦“聽力與書面表達雙提升”制定專項計劃，明確階段訓練重點。兼具實踐指導性與可操作性的發言內容為教學質量提升提供了寶貴經驗。
劉宏軍校長在總結講話中，緊扣“目標導向”與“過程優化”兩大核心對九年級教學工作提出明確要求。他強調，九年級教學是學校教學工作的重中之重，全體教師要凝心聚力、精準發力，并提出三點具體要求：一是錨定中考核心目標，細化各學科教學計劃與學生分層提升方案，確保教學方向不偏、力度不減；二是優化課堂教學過程，摒棄無效教學環節，通過“精講+精練+精評”三維發力，切實提高單位時間教學效率；三是深化師生賦能提質，一方面為教師搭建精準化教研平臺，提供針對性專業支持，另一方面密切關注學生心理動態，扎實做好考前心理疏導與學習動力激發工作，實現師生同頻共進。
此次九年級教學工作專題會的召開，有效統一了教學團隊的思想認識，厘清了下一階段的工作思路與重點任務。參會教師紛紛表示，將把會議精神切實轉化為教學實踐行動，以更扎實的工作作風、更科學的教學方法投入到教學工作中，全力沖刺中考，為學校教學質量再創新高貢獻堅實力量。
