在參觀“湖北高等教育數字化成果展”時，國際工程技術協會（IETI）主席、英國牛津大學James Crabbe院士對展示的仿生魚技術表現出濃厚興趣。作為一名海洋生物學家，他專注于珊瑚礁和氣候變化的研究，深知魚類行為研究的重要性。Crabbe院士表示：“仿生魚的設計非常出色，它們的運動模擬得非常逼真。雖然其中一個設備在演示過程中遇到了一些小問題，但我認為它需要更智能化的設計，以便更好地應對復雜情況。它能幫助我們更好地了解魚類的群體行為，這對于漁業和生態保護都具有重要意義。”
在武漢軟件工程職業學院，一個名為“小軟同學”的機器人格外引人注目。武漢軟件工程職業學院通信教研室主任、湖北省技術能手耿晶晶介紹道：“‘小軟同學’融合了5G通信、人工智能與機器視覺技術，由本校學生在老師的指導下自主完成組裝與訓練。它不僅能踢足球、跳舞、抓取物品，還能實現人臉識別、語音識別、自動循跡等功能。”
來自加納共和國的Stanley Opoku Agyemang在參觀后表示：“這個機器人非常出色，動作流暢、富有創意，是一個令人印象深刻的作品。”
巴西職業教育副部長馬塞洛·布雷加尼奧利在接受采訪時也稱贊道：“‘小軟同學’讓我印象非常深刻，不僅加深了學生對知識的理解，也為他們未來的職業發展拓寬了道路。”他進一步表示，這次大會有很多東西非常值得借鑒，之后也會帶到巴西，探討是否能有更多的合作。
在綠幕前，兩位身著旗袍的學生正在模擬跨境直播帶貨場景。“通過高精度AI算法，系統可實時捕捉主播的聲音、表情、姿態，并監測違規詞。”武漢軟件工程職業學院國家級技術能手趙苗老師，向許多國外教育專家介紹了直播實時數據監測展示系統。屏幕上滾動著數據圖譜，還給出了“話術類型”“情緒分類”“眼動情況”等監測信息。趙老師介紹，該平臺引入抖音、小紅書、TikTok等主流平臺的評測標準，讓學生在校內就能完成接軌市場的跨境直播實訓。來自巴西、加納等教育專家和國際友人紛紛點贊直播間。
來自南非的留學生、社交電商特色產業學院留學生班班長羅妮則向大家分享了她在中國學習的經歷。“我已經在中國學習了一年多，對所學的一切都感到興奮。中國發展迅速，我學到了很多先進的技能，尤其是直播技術。我未來想成為一名教師，將直播技能帶回南非，教我的學生通過網絡直播賺錢，這對我的未來幫助很大。”
“您好，你能跟我握個手嗎？”
“您好！我是湖北開放大學的智能教師，我在這里為學生提供專業的學習指導……”
在湖北開放大學，外籍嘉賓、俄羅斯弗拉基米爾國立大學國際處處長特羅什娜·娜杰日達結識了一位特別的新朋友——人形機器人“湖開開”。在嘗試與“湖開開”進行對話后，特羅什娜·娜杰日達興奮地告訴長江云新聞記者：“我非常喜歡這里，和這臺人形機器人的交流非常愉快，它能夠回答我所有關于終身教育的問題，這真是太棒了！”
湖北開放大學的首位智能學伴——人形機器人“湖開開”具備強大的語音交互功能、豐富的肢體動作和人臉識別功能。在對話中，同學們可以與“湖開開”進行學習指南、校園文化、課程知識等話題的交互討論，24小時解答每位同學在課程學習過程中的各種問題。
在無人機航拍課堂上，嘉賓們體驗了足不出戶就能看到中國的大好河山，“左手推桿，起飛，停止。右手推桿，慢慢往前走……”僅需一個模擬操控手柄、一臺顯示器就能實現。在智慧書法課堂上，外籍嘉賓們僅需將臨摹紙放置在電子顯示屏上方，臨摹完成后后臺就能即時給出作品的相應分數。
在剪紙藝術課堂上，大家跟隨老師體驗中國剪紙藝術，一會兒的工夫，一幅幅精巧喜慶的剪紙畫躍然呈現在眼前……還有品味中國茶文化的茶道課堂，在這里，嘉賓們能夠品嘗到來自湖北恩施的特色茶，感悟中國茶文化。俄羅斯弗拉基米爾國立大學校長薩拉利澤·安佐爾在品嘗恩施玉露過后，連連發出了“感覺像飛起來了一樣的”贊嘆。
“很高興看到湖北開放大學在終身教育方面的生動案例，我相信，通過這樣的教育模式，更多的人能夠獲得知識和技能，實現自我提升。”特羅什娜·娜杰日達說。
“我們看到了許多不同的技術，仿佛已經置身于22世紀，這意味著終身教育在推動我們前進，這是下一個世紀成功的秘訣。”薩拉利澤·安佐爾強調了終身學習的重要性，并認為這是未來社會發展的關鍵。
戴上VR設備“登陸火星”，通過智能體分析火星地貌，用3D打印機制作火星車模型......在武漢經開區神龍小學，知識的獲取進化成了沉浸式、創造性的探索之旅。
美國可汗學院副總裁、副校長Sandeep Bapna觀摩小學生們展示的AI成果后，感嘆連連，“ 將人工智能真正融入到教學和學習中，在各個環節都有AI的應用，這些孩子們將要生活在人工智能的世界里，從小就得到了這樣的接觸，真是太好了。”
納米比亞教育與文化部執行長杰拉德·諾曼·弗里斯告訴長江云新聞記者，“在人工智能的幫助下，教育可以關懷到每一個孩子，湖北在未來教育這方面做得很好！”。
（長江云新聞記者 王宇 朱宇航 鄭淑俊 黃曉萌 桂亮）
